| 名称 | 書誌情報 |
| 書名 | ｺﾄﾞﾓ ｷﾎﾝﾎｳ ｺﾄﾞﾓ ｶﾞｲﾄﾞﾌﾞｯｸ |
| | こども基本法こどもガイドブック |
| 著者名１ | ｴﾌﾃｨｰｼｰｼﾞｪｰ |
| | ＦＴＣＪ／編 |
| 著者名２ | ﾋﾗｵ ｷﾖｼ |
| | 平尾 潔／著 |
| 著者名３ | ｶｲﾀﾞ ﾏﾁｺ |
| | 甲斐田 万智子／著 |
| 著者名４ | ｲﾃﾞﾉ ｹｲｺ |
| | 出野 恵子／著 |
| 著者名５ | ﾅｶｼﾞﾏ ｻﾅｴ |
| | 中島 早苗／著 |
| 出版者 | ｺﾄﾞﾓﾉﾐﾗｲｼｬ |
| | 子どもの未来社 |
| 出版年 | 202408 |
| ページ | １２２ｐ |
| サイズ | ２１ｃｍ |
| ＩＳＢＮ | 978-4-86412-428-7 |
| 価格 | 1500 |
| 内容紹介 | ２０２２年に成立した、「子どもの権利」を守っていくための総合的な法律、「こども基本法」。その内容や、権利が守られていないと感じた時の対応などをわかりやすく解説する。巻末に法律全文を掲載。 |
| 内容紹介２ | すべての子どもは生まれながらに「子どもの権利」を持っています。「子どもの権利」と、それを守っていくための法律「こども基本法」を、弁護士や専門家、ペンギンのペンペンがわかりやすく解説。子どもの権利が守られていないと感じた時にどうしたらよいか、権利をどうやって使うのかなども紹介（しょうかい）します。 |
| | 第１章 読んでみよう！ こども基本法 |
| | はじめに |
| | 第１条 |
| | 第２条 |
| | 第３条 |
| | 第４条 |
| | 第５条 |
| | 第６条 |
| | 第７条 |
| | 第８条 |
| | 第９条 |
| | 第１０条 |
| | 第１１条 |
| | 第１２条 |
| | 第１３条 |
| | 第１４条 |
| | 第１５条 |
| | 第１６条 |
| | 第１７条 |
| | 第１８条 |
| | 第２章 子どもの権利って？ |
| | そもそも権利ってなに？ |
| | 「子どもの権利条約」と「こども基本法」の関係は？ |
| | 「こどもまんなか社会」って？ |
| | 子どもの権利は守られている？ |
| | 権利をどう使う？ |
| | 「子どもの権利のレンズ」で見る |
| | 第３章 権利が守られていないときは？ |
| | 先生がクラスの子をたたいた |
| | 給食を残してはいけないの？ |
| | 先生に質問しても答えてもらえない |
| | 自分の時間がとれない |
| | いじめを信じてもらえない |
| | 悩みを相談する場所がない |
| | 痴漢にあってしまった |
| | 好きにはるのは男？ 女？ それとも… |
| | 女に生まれると損なの？ |
| | お金がなくて進学できない |
| | 旅行につれていってもらったことがない |
| | 発達障害かもしれない |
| | 家事と弟とおじいちゃんの世話と |
| | 車いすを使っていると… |
| | 日本の言葉がわからない |
| | 怒られるとベランダに出される |
| | 親が口うるさい |
| | 第４章 どうやって権利を使うの？ |
| | 権利のチケットを使ってみる |
| | 行動を起こすための５つのステップ |
| | ステップ１ 日常で「モヤモヤ」することを書きとめてみよう |
| | ステップ２ あなたの「モヤモヤ」を発信しよう |
| | ステップ３ 「モヤモヤ」を深堀りしてみよう |
| | ステップ４ 他の仲間のアクションを参考にしよう |
| | ステップ５ あなたの安心と安全・あなたの周囲のウェルビーイングを大切に |
| | 第５章 「こども大綱」って？ |
| | 「こども大綱」ってなに？ |
| | どうやってつくられたの？ 子どもの意見は聴かれた？ |
| | 「こどもまんなか社会」って、なに？ |
| | 「こどもまんなか社会」をどうやって実現するの？ |
| | 基本的な方針を実行に移していくために、なにをするの？ |
| | こども・若者の意見を施策に反映するために、どんなことをする？ |
| | こども大綱には具体的な目標が書かれているの？ |
| | こども大綱は、これからどんなふうに実行されていくの？ |
| | おわりに（大人のみなさんへ） |
| | 資料「こども基本法」全文 |
| 件名 | こども基本法 |